Організатори: 

• Міністерство освіти і науки України
• Національна академія наук України
• Національна академія педагогічних наук України
• Інститут обдарованої дитини НАПН України
• НЦ «Мала академія наук України»
• Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова

Мета конференції: визначення наукових основ і практичних способів розв’язання проблем виявлення, діагностики, розвитку, підтримки та супроводу обдарованої особистості в освітньому середовищі та соціумі; обмін досвідом практичної роботи з обдарованими дітьми та молоддю

Наукова тематика:

• Сучасні тенденції та філософсько-методологічні засади дослідження обдарованості
• Новітні технології в дослідженні та розвитку обдарованості у світовому освітньому просторі
• Діагностика та моніторинг розвитку обдарованості дітей і молоді в Україні
• Педагогічні інновації в освіті обдарованих учнів 
• Соціально-психологічна підтримка обдарованої особистості в умовах воєнного стану
• Штучний інтелект та обдарованість: нові можливості для дослідження, розвитку й підтримки

Міжнародні спікери:

• Джозеф Рензуллі, почесний професор педагогічної психології в Університеті Коннектикуту; очолював Національний дослідницький центр із проблем обдарованості та талановитості; визнаний Американською психологічною асоціацією серед 25 найвпливовіших психологів світу. лауреат премій the Harold W. McGraw, Jr. Award for Innovation in Education; був консультантом Робочої групи Білого дому з питань освіти обдарованих і талановитих; на основі досліджень Дж. Рензуллі було створено the Renzulli Learning System – онлайн-платформу персоналізованого навчання, яка формує індивідуальний профіль кожного учня (академічні сильні сторони, інтереси, стилі навчання та способи самовираження), США
• Саллі Ріс, заслужений професор Піклувальної ради UCONN; член 15-го відділення Американської асоціації психологів; завідувала кафедрою педагогічної психології в Університеті Коннектикуту; обіймала посаду віцепроректора з академічних питань; працювала головним дослідником Національного дослідницького центру із проблем обдарованості та талановитості; експрезидент Національної асоціації обдарованих дітей, США
• Альберт Ціглер, професор педагогічної психології та досліджень у сфері досконалості в Ерланген-Нюрнберзькому університеті імені Фрідріха Олександра; генеральний секретар Міжнародної дослідницької асоціації розвитку та досконалості талантів (IRATDE); віцепрезидент Європейської ради з питань високих здібностей (ECHA); голова Європейської мережі підтримки талантів (ETSN); директор відділу обґрунтованих досліджень у Всесвітньому центрі обдарованості; головний редактор наукового журналу ECHA «Дослідження високих здібностей», Німеччина
• Ліанне Хогевен, професор в Університеті Радбауд, головний викладач Міжнародного тренінгу Радбауд з високих здібностей (RITHA), координатор Міжнародної магістерської спеціалізації з «Обдарованої освіти», голова Європейської ради з питань високих здібностей (ECHA), психолог розвитку та клінічний психолог у Центрі дослідження обдарованості, Нідерланди
• Маріон Рогалла, професор Інституту навчальної психології, Швейцарія
• Джуді Кохан, доктор філософії з педагогіки Єврейського університету в Єрусалимі, викладач кафедри педагогічної освіти Єврейського університету, викладач магістерської програми в Академічному коледжі освіти Хемдат, Ізраїль
• Девід Дж. Коул-Гамільтон, професор Школи хімії Університету Сент-Ендрюс, член Единбурзького королівського товариства, член Королівського хімічного товариства, член робочої групи з питань наукової освіти Федерації академій наук Європи (ALLEA), Шотландія
• Метью Макел, професор і науковий керівник у галузі досліджень високих здібностей Освітньої школи Верклунда, Університет Калгарі, Канада
• Дон Амброуз, доктор філософії, професор аспірантури в Університеті Райдера в Лоуренсвіллі, штат Нью-Джерсі, США; редактор Roeper Review; член редакційних колегій провідних журналів та книжкових серій у галузях, що стосуються обдарованості, розвитку талантів та креативності; ініціатор та лідер численних міждисциплінарних наукових проектів за участю видатних дослідників та теоретиків з різних галузей, включаючи освіту обдарованої дитини, загальну освіту, дослідження креативності, когнітивну науку, етичну філософію, психологію, політологію, економіку, право, історію, соціологію, теоретичну фізику та критичне мислення

Учасники конференції: провідні світові дослідники феномену обдарованості, науковці Національної академії наук України та наукових галузевих академій; викладачі ЗВО; представники департаментів та управлінь освіти, інститутів післядипломної освіти; представники Малої академії наук України та регіональних осередків; представники адміністрації закладів освіти, учителі, методисти, керівники гуртків, класні керівники, психологи, соціальні педагоги; аспіранти й магістранти; усі зацікавлені тематикою конференції.

Відео-матеріали:

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

СЕКЦІЙНІ ВИСТУПИ

ПРАКТИЧНІ ЗАХОДИ

ЗБІРНИК ПУБЛІКАЦІЙ в електронній бібліотеці НАПН України ЗАВАНТАЖИТИ