30 березня 2026 року відбулося підписання меморандуму про співпрацю між Інститутом обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України та центром нейропедагогіки «BrainUp», що стало логічним продовженням попередньої робочої взаємодії сторін та засвідчило перехід до системного партнерства у сфері підтримки обдарованих дітей.
У підписанні меморандуму взяли участь директор Інституту обдарованої дитини НАПН України, доктор філософських наук, член-кореспондент НАПН України Гальченко Максим Сергійович, а також співробітники Інституту – Пасько Оксана Миколаївна, заступник директора з наукової діяльності; Мельник Марина Юріївна, завідувачка відділу діагностики обдарованості; Поліхун Наталія Іванівна, завідувачка відділу підтримки обдарованості.
З боку партнерів участь у підписанні взяли Стрий Катерина Олександрівна, директор центру нейропедагогіки «BrainUp»; Цимбал Олеся Валеріївна, директор ГО «Місце щасливих дітей»; Жаховська Світлана Петрівна, методист з діагностики центру нейропедагогіки «BrainUp»; Івашкіна Наталія Василівна, психолог з порушень розвитку.
Меморандум передбачає розвиток довгострокової співпраці, спрямованої на поєднання наукового потенціалу Інституту з практичним досвідом фахівців у сфері нейропедагогіки. Основна увага приділяється підтримці обдарованих дітей, зокрема тих, які мають труднощі у навчанні, поведінці або розвитку, включаючи дітей із подвійною винятковістю.
У межах співпраці сторони домовилися про реалізацію спільних науково-дослідних та освітніх проєктів, впровадження сучасних підходів до діагностики когнітивного, емоційного та соціального розвитку, розроблення індивідуальних освітніх траєкторій, а також організацію спільних заходів, спрямованих на розвиток потенціалу обдарованої молоді.
Окрему увагу приділено впровадженню ефективних методик роботи з дітьми, які поєднують високий інтелектуальний або творчий потенціал із особливостями розвитку, зокрема дислексією, синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю, розладами аутистичного спектру та іншими когнітивними особливостями.
Підписання меморандуму створює підґрунтя для системної інтеграції наукових підходів і практичних рішень у сфері освіти, сприяє розвитку інклюзивного та індивідуалізованого освітнього середовища та відкриває нові можливості для впровадження інноваційних моделей роботи з обдарованими дітьми.
Щиро дякуємо партнерам за відкритість до співпраці, професійний діалог та спільне прагнення до розвитку сучасної освіти й підтримки обдарованої особистості.
