| № з/п |
Назва доповіді |
Дата |
| 1. |
Психологія мовчання та мовного самовираження у формі звучання творчо обдарованої особистості (аналіз даних з проблеми) |
15.01.2013 |
| 2. |
«Проект «Тео-Пракс» для молодих талантів у сфері підтримки технічної творчості та знань природничих наук в Німеччині»
|
22.01.2013 |
| 3. |
Особливості науково-практичної діяльності кабінету психолого-педагогічного консультування |
05.02.2013 |
| 4. |
Ілюзія про реальність або як зберегти вміння бути живим (залишатись інтелектуально активним і т.д.) |
12.02.2013 |
| 5. |
Формування інтелектуальних якостей обдарованої особистості старшого дошкільника на матеріалі володіння грою
в шахи. |
26.02.2013 |
| 6. |
Формування комунікативної компетентності обдарованих старшокласників з використанням інформаційних технологій |
05.03.2013 |
| 7. |
Проблема обдарованості в контексті розвитку людини |
12.03.2013 |
| 8. |
Проблеми діагностики художньо-творчої обдарованості дітей та молоді |
19.03.2013 |
| 9. |
Академічна обдарованість: медико-психолого-педагогічні аспекти |
02.04.2013 |
| 10. |
Науково-методичні основи розвитку інтелектуально обдарованої особистості в інформаційному просторі |
09.04.2013 |
| 11. |
Використання ігрових методів у роботі вихователів ДНЗ |
16.04.2013 |
| 12. |
Теоретичний аналіз діагностики естетичної обдарованості підлітків |
30.04.2013 |
| 13. |
Вивчення та результати впровадження авторської програми: «Я створюю книги – розвиваю мовленнєву творчість та удосконалюю рідну/іноземну мову»» |
14.05.2013 |
| 14. |
Авторська педагогічна система профільного, природничо-наукового, креативного навчання обдарованих учнів старшої школи |
21.05.2013 |
| 15. |
Науково-методичні засади особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників |
28.05. 2013 |
| 16. |
Мережеві технології у підготовці обдарованих дітей до дослідницької діяльності. |
04.06.2013 |
| 17. |
Проблеми соціально-педагогічного проектування особистісного розвитку обдарованої дитини
|
11.06.2013 |
| 18. |
Творчість і обдарованість у системно-синергетичному вимірі. |
18.06.2013 |
| 19. |
Методологічні засади психолого-педагогічного вивчення проблеми обдарованості молоді |
08.10.2013 |
| 20. |
Психологічна готовність до дослідницької діяльності
(схильність до дослідницької діяльності як один з критеріїв готовності) |
15.10.2013 |
| 21. |
Вплив якості харчування на стан здоров»я та психолого – педагогічний розвиток дітей в процесі навчання |
22.10.2013 |
| 22. |
Взаємодія учасників навчального процесу в інформаційному середовищі Всеукраїнського порталу «Острів знань» |
29.10.2013 |
| 23. |
Поза простором та часом |
05.11.2013 |
| 24. |
Особистісно-компетентнісний підхід до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників
|
12.11.2013 |
| 25. |
Змістові пріоритети професійної підготовки майбутніх психологів до роботи з обдарованими дітьми"
Методичні особливості підготовки вихователів ДНЗ до роботи з обдарованими дітьми
|
19.11.2013 |
| 26. |
Вплив інформаційного середовища на розвиток обдарованої особистості
|
26.11.2013 |
| 27. |
Діюча модель супроводу обдарованості в юнацькому віці
|
03.12.2013 |
| 28. |
Звіт керівника установи "Діяльність Інституту обдарованої дитини НАПН України в 2013 році і перспективи розвитку" |
17.12.2013 |
| 29. |
Творчий аспект інтелектуальної діяльності |
24.12.2013 |
